“所以，仅以表层词汇来研究匈牙利语的亲缘关系，无异于刻舟求剑……”
严复擦着冷汗，难怪老师一定要自己做翻译。
他这时不时蹦出一个成语，马冬梅恐怕自己都听不懂，更别说翻译了。
严复自己也不知道怎么翻译，只好花了大概三分钟向匈牙利人解释了一下“刻舟求剑”的典故。
毕竟他做翻译的水平那和后世外交部的那些专业翻译官没法比。
但没想到，这种比较呆板的翻译方式匈牙利师生们却异常喜欢。
当听到，在两千三百多年前，中华先哲就能如此通俗易懂地创作出了这样的寓言故事，他们更是与有荣焉。
夏志新接着说道：“所以我们必须抛开这些表层词汇来研究问题，抓住一个民族，一种语言的核心词汇和底层逻辑。
经过我与马冬梅教授这些年的研究，我们认为，在欧罗巴存在一个独立于雅利安诸语的芬兰-匈牙利-乌戈尔语族，下面我将具体分享一下我与马教授研究的成果，相关论文已经向《大明皇家科学期刊·无韵离骚》投稿，不出意外的话马上就要发表了……”
夏志新侃侃而谈的同时，台下有一个年轻人，正在奋笔疾书。
他如饥似渴地记录下夏教授的真知灼见。
这些观点仿佛是一阵强风，一扫多年来笼罩在他心头的乌云。
他的名字叫做考律齐·费伦茨。
历史上，正是他发动了匈牙利语革命，首先在布达佩斯大学设立了匈牙利语教研室，并推动匈牙利语进入中学课堂。
最终，这场运动随着奥匈帝国的解体达到高潮，匈牙利语又再一次普遍被运用于行政及立法机构，成为了匈牙利的官方语言。
客观来说，奥匈政府的做法肯定是没有错的。
毕竟但凡土耳其人现在还会说希腊语，土鸡也不至于一个个真相信自己是阿史那的狼子狼孙了。
但对于大明来说，当然不希望看到匈牙利这么一个关键位置的国家彻底德意志化。
夏志新想不到，自己这堂课的听众中居然有近代匈牙利语之父，更想不到，这堂课是如何深刻印象了这个热血青年。
考律齐·费伦茨原本杂乱无序，仅靠着反对奥地利欺凌的简单信念而想要复兴匈牙利的幼稚思维，迅速被夏志新那有章有据，条理清晰，逻辑自洽的理论所整合了。
原来匈牙利语之所以衰弱，是因为受到了德意志语、斯拉夫语、土耳其语的污染，进而导致了匈牙利人的衰弱，使得匈牙利失去了祖先勇武的精神。
反观大明，他们继承先祖荣光，将先祖的语言发扬光大，这才造就了伟大的帝国。
因此，匈牙利语必须经历一场彻底的洗精伐髓，必须要进行大刀阔斧的改革，以使得它更加纯粹，更加接近它本来的样貌……
简单来说，考律齐·费伦茨决心要将匈牙利语中的德意志语、斯拉夫语、土耳其语词汇全部替换成为大明语的词汇。
甚至有可能的话，书写系统也要摒弃拉丁字母，向大明靠拢。
考律齐·费伦茨认为，欲救匈牙利，欲救亡图存，必须从废除字母文字，使用方块文字开始！
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