良久之后，议论之声渐止，一个孩子起身施礼道。
“先生的话我等皆有所得，不过……”
孩子扬了扬手中的书卷，开口道。
“先生，您让我等所学之物，学生颇为不解，既然是工学，为何还要涉猎算学，甚至是那些让我等完全看不懂的东西？甚至还要我等牢记？”
刘章闻言示意孩子坐下，随后开口道。
“在某看来，工学之重，由胜其他，这样吧，我们来做个简单的试验，之后我们在进行详解。”
说着，刘章在桌案上看了看，随后拿起刀笔，将一卷竹简拆下一枚竹片，随后将挂笔的架子放倒，将竹片放到笔架上，又将桌案上的茶壶压在了竹片的一端，这才点了点头，笑着开口道。
“此为工学之中最为简单的一种力学结构，某称之为杠杆原理，以此为例，我们便可知算学对于工者的重要性，你们觉得，在竹片的另一端，我想要利用这个竹片去抬起另一边茶壶，需要多重的东西……”
……
反复试验之后，刘章抬手示意孩子们可以自行试验一番，随后开口道。
“摸清规律之后，我等便可以借由算学去计算更庞大的物体在同样的条件下搬动所需要的重量，或者说在杠杆的另一端所需要施加多少力量，一如龙骨水车，虽然结构上要更加复杂一些，但本质上也是利用了力的传导性，这便是工学利国利民的本质。”
“那么先生，请问这个元素周期表又是用来做什么的？”
刘章看向提问的孩子，笑了笑，道。
“问得好，那么下面，就让我们看点更有趣的东西，然后先生我再来为你们讲解……”
说着，刘章拍了拍手，冲着门外说道。
“将东西搬进来吧……”
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